新入高中一年级的学生对高中英语的学习有时会感到无所适从，很多的词语记忆，飞快的课堂步伐，老师的全英语课堂教学，新增试题七选5、读后续写让不少学生极度不适应。其实，新高中一年级的学生做好以下几个方面，高中英语学习就会无往不利，英语考试成绩就能立于不败之地，甚至傲视群雄。
1、加大词语记忆扩大我们的词语量
高中英语教学内容多，每学期需学习两本书，每本书四个单词，每单元都有很多的词语，对英语基础薄弱，怕背单词的学生是一个巨大的挑战。其实大家应该学会记忆的办法，记忆单词总是事半功倍，第一要准确、熟练的读出新单词，在会读的基础上去记，并依据读音规则、字母组合记单词。如opportunity，是字母or组合，记起来就非常快了，大声朗读，加上动笔写几遍，做到读跟写同步，就像跳舞步子跟音乐同步，然后自己默写，企图回忆是最后的记忆，单词默写后，准时复习记住便不会随便忘记了，另外，常常用单词，让他多在我们的脑海里闪现，就像一个人常常在大家面前出现，大家如何都不会忘记的。
2、做好听力练习常听而不长听。
进入高中，学生非常不适应就是听力考查了，初中听力是人机对话，困难程度不大，中考学生听力基本满分，学生忽然接触到高中听力，感到特别难，语速快，听不懂，有所听懂了，结果做的还是错的。学生对音频材料的背景常识缺少，听力中对人物态度、目的意图、计划安排、人物关系，特别涉及到时间和价格愈加糊涂，对材料的主旨要概况总结。对此，听前有针对性，依据设问题目和备选项对材料有肯定的预判性，听错后，有针对性重听，天天坚持听5到10分钟，时间不适合过长，以免注意力不集中，失去听的意义和成效。
3、理解能力的提升是核心学会解题办法至关要紧
学生的理解能力贯穿每个试题，不只体目前阅读理解中，完形填空、七选5、语法填空都需要学生的理解能力、逻辑推理能力。阅读理解学生对生词把握不准，文章较长，与问题设问的方法都不太适应，需要英语老师加大对学生的阅读办法的指导。
1.依据提问信息到原文探寻对应信息，有时信息比较隐含，或者在下文，学生切不可急躁，以免上当。
2.理解做到全方位剖析，不以偏概全，不张冠李戴，不指鹿为马，辩证的看问题，任何事不要太绝对。
3.文章的首段和尾段要仔细看，标题要找关键字和首段，写作目的看尾段。
4.对生词要从上下文进行推理得出意思，并同词根的词义要理解，通常这种词只不过改变了词性，词义并无变化。
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